تدعم المنحة الأفلام الروائية القصيرة، المتوسطة الطول والطويلة وأفلام التحريك والأفلام التجريبية في المنطقة العربية. يستقبل البرنامج مشاريع الأفلام القصيرة والمتوسّطة في مرحلتي الإنتاج والإنتاج النهائي، والأفلام الطويلة في مراحل التطوير والإنتاج والإنتاج النهائي.

عن المنحة

• تصل منح آفاق لمرحلة التطوير إلى 10,000 دولار أميركي كحد أقصى، أما منح الإنتاج فحدها الأقصى 50,000 دولار أميركي و25,000 دولار أميركي لمرحلة الإنتاج النهائي.
• إذا كانت المنحة تغطي جزءاً من الميزانية العامة للمشروع، وتجاوزت قيمة هذه المنحة العشرة آلاف دولار، فعلى الحاصل/ـة على المنحة تأمين 70% من بقية الميزانية للحصول على منحة آفاق. إذا لم يتمكن الحاصلون على المنحة من تأمين الـ70% المذكورة سابقاً خلال 90 يوماً من تاريخ استلام المنحة، ستُلغى المنحة.
• إذا لم يقم الحاصل/ـة على المنحة بتوقيع عقدها مع آفاق خلال 60 يوماً من إرسال العقد، تُلغى المنحة.
• يجب تنفيذ المشاريع في مدة أقصاها سنتين من تاريخ توقيع العقد، ويُتَوقّع من الحاصلين على المنحة إرسال التقارير السردية والمالية الضرورية خلال هذه المهلة.
• لا يسمح بأكثر من تمديدين زمنيين مبررين وموافق عليهما من قِبل آفاق خلال مدة المنحة.
• لا تقدم آفاق منح سفر. لكن يُمكن تغطية نفقات السفر من خلال منحة آفاق إذا كان السفر جزءًا أساسياً من تنفيذ المشروع.

شروط التقديم

تدعو آفاق لمخرجين والمنتجين العرب الذين يعيشون في المنطقة العربية أو المهجر لتقديم طلبات الدعم. يمكن لمنتج غير عربي التقدم بطلب دعم شرط أن يكون مخرج المشروع عربياً. تشجّع آفاق بشدة أن تكون المشاريع المقدمة في مرحلة الإنتاج والإنتاج النهائي مرتبطة بمنتج.

يتم قبول الطلبات بغض النظر عن العمر، عدد سنوات الخبرة، بلد الإقامة (الوطن العربي أو المهجر)، العِرق، الديانة أو أي عوامل أخرى.

يحقّ للمنتج تقديم طلبين كحد أقصى في الفئة ذاتها خلال فترة إستقبال الطلبات ذاتها بشرط ألا يكون لديه منح مفتوحة أخرى، وألا يكون المشروعان مرتبطين بنفس المخرج/ة.

المتقدمون غير المؤهلين للدعم

لن تنظر آفاق في الطلبات المقدمة من:

• أعضاء مجلس أمناء الصندوق أو شركاء أعمالهم أو أفراد أسرهم.
• موظفي آفاق أو شركاء أعمالهم أو أفراد أسرهم.
• أعضاء لجان القراءة والتحكيم في السنة الحالية.
• الحاصلين/ات على منحتين في سنتين متتاليتين وأكملوا آخر منحة عام 2021 (يُمكنهم التقديم في 2024)
• الأفراد والمؤسسات الذين لديهم منحة مفتوحة.
• إذا كان للمتقدم/ـة طلبٌ لا يزال في مرحلة التقييم، فلا يمكنه/ها التقدم بطلب في أي فئة أخرى قبل الإعلان عن النتائج المتعلّقة بالطلب قيد التقييم.
• لا يحق لأي متقدّم(فرداً أو مؤسسة) التقدم بأكثر من طلب منحة واحد في نفس البرنامج. وفي حالة التقدٌم بطلبين في نفس البرنامج سوف يلغى الطلبان.

شروط مصاريف المنحة

تغطي المنحة المصاريف المتعلقة بالمشروع فقط (بما في ذلك بدل أتعاب الفنّان نفسه لغاية 30% من القيمة الإجمالية للمنحة). في حالة المؤسسات، يُمكن استعمال جزء من المنحة (لا يتعدّى الـ30%) لتغطية المصاريف التشغيلية. تحتفظ آفاق ولجنة التحكيم بحق تحديد ما إذا كانت المصاريف التشغيلية المقترحة مشروعة أم لا.

الشروط الزمنية والمكانية للمشاريع المؤهلة للدعم

لا تدعم آفاق المشاريع بأثر رجعي؛ أي المشاريع التي انتهى تنفيذها. بالنسبة للمشاريع التي بدأ العمل عليها قبل المنحة، في حال اختيار المشروع لنيل المنحة، تغطي آفاق المصاريف التي تمت بعد تاريخ توقيع العقد.

يُمكن أن ينفذ المشروع في أي مكان طالما أنه ينفذ من قِبل فنانين من المنطقة العربية، أو له صلة بالمنطقة العربية في حالة المؤسسات غير العربية التي تحصل على منحة.

يجب ألّا تتجاوز الفترة الزمنية للمشروع 24 شهراً.

يعلن البيت الأمريكي في القدس عن فتح باب التسجيل للمنحة التدريبية المموّلة بشكل كامل بعنوان "الخوادم الإفتراضية الخاصة و نظام اللينُكس" و التي تستهدف الأعمار ما بين 15 و 17 عاماً، حيث سوف تتعلّمون البرمجة و عمل التطبيقات المختلفة.

التدريب سوف يكون في البيت الأمريكي في القدس وجاهياً مرة في الأسبوع مقسّم على لقائين بالشكل التالي:

اللقاء الأول: الثلاثاء 9 أيار

اللقاء الثاني: الثلاثاء 16 أيار

ملاحظة مهمة:

المقاعد محدودة، لذلك سيتم التواصل مع من تم إختيارهم للمشاركة في هذا التدريب لآحقا برسالة نصية على الرقم المزّود في النموذج، علماً بأن أخر موعد للتسجيل هو يوم الأحد 7 أيار 2023.

نيابة عن بيت أمريكا، تقوم أميديست بتوظيف مشاركين لدورة تصوير فوتوغرافي لمدة 30 ساعة، تقدم للمشاركين مهارات تصوير أساسية يستخدمونها في التعبير عن مواضيع التنوع والعدالة والاستدامة البيئية والإعاقة وحقوق الإنسان. يهدف البرنامج بشكل رئيسي إلى توجيه الشباب المشاركين لمشاهدة وتعرف على الظلم الاجتماعي، ثم البحث عن حلول واقتراحها، كل ذلك من خلال استخدام الكاميرا. يتضمن برنامج التصوير من أجل مستقبل أفضل زيارات ميدانية لتمكين المشاركين من التقاط جوانب مختلفة من الظلم الاجتماعي وتحديد الحلول المحتملة. يستهدف هذا البرنامج 54 طالبًا في المرحلة الابتدائية والإعدادية في الضفة الغربية/القدس (أعمارهم بين 12 و 16 عامًا) كجمهور رئيسي يتم تقسيمه إلى 3 مجموعات.

تشمل الدورة التدريبية لمدة 30 ساعة 4 مستويات تدريبية:

• مبادئ التصوير الفوتوغرافي الأساسية
• قواعد التصوير الفوتوغرافي
• إعدادات الكاميرا
• فن التصوير الفوتوغرافي بالإضافة إلى معرض نهائي

جدول التدريب:

• في رام الله: من 9 يوليو حتى 20 يوليو من الأحد إلى الخميس من الساعة 9:00 صباحًا حتى الساعة 12:00 مساءً أو من الساعة 12:15 ظهرًا حتى الساعة 3:15 مساءً
• في القدس: من 5 يوليو إلى 17 يوليو 2023، (جلسات مدتها 6 ساعات) في بيت أمريكا وزيارات ميدانية.

معايير الأهلية:

• طلاب يتراوح أعمارهم بين 12 و 16 عامًا
• غير مواطنين أمريكيين أو حاملي بطاقة الإقامة الدائمة في الولايات المتحدة الأمريكية
• يمكن حضور الجلسات الميدانية وجلسات التدريب الحضورية في رام الله أو القدس
• متاح في شهر يوليو للتدريب
• ملتزمون ومشغوفون بالتصوير الفوتوغرافي

سيتم الاتصال بالمرشحين المختارين فقط.

دعوة إلى تقديم طلبات المدرسة الصيفيّة الإقليميّة التاسعة لمؤسّسة هينرش بُل في الأردن 2023

ترحّب مؤسّسة هينرش بُل، ممَثَّلة عبر مكاتبها في الرباط وتونس ورام الله وبيروت، بالمرشّحين/ات من منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا للمشاركة في المدرسة الصيفيّة الإقليميّة التاسعة، التي ستقام في الفترة الممتدّة من 29 يوليو/تمّوز إلى 05 آب/أغسطس 2023 في عمّان، الأردن تحت عنوان "أكثر من مجرّد طعام: الزراعة البيئيّة والمستدامة نحو نُظم غذائيّة مُنصفة ومبنيّة على العدالة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا". تهدف المدرسة إلى توفير مجال للمهنيّين/ات الشباب من المجتمع المدنيّ، والمبادرات الشبابيّة والمدعومة من المجتمع المحلّيّ، والباحثين/ات، للتبادل حول الأبعاد المتعددّة لنُظُم الغذاء، والرابطة الثلاثيّة المياه-الطاقة-الغذاء، والممارسات الزراعيّة المستدامة المدعومة من المجتمع نحو السيادة على الغذاء. سيتعرّف المشاركون/ات من خلال المساهمات والمحاضرات وجلسات العمل الجماعيّة والرحلات الميدانيّة على وجهات النظر المختلفة المتعلّقة بكلّ من الإنجازات المحقّقة والتقدّم الذي يتمّ إحرازه والمعوّقات والعيوب في نُظُم الغذاء في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

المدرسة الصيفيّة الإقليميّة

تنظّم مؤسّسة هينرش بُل المدارس الصيفيّة الإقليميّة لتمكين صانعي/ات التغيير الشباب وإثارة النقاش حول القضايا الراهنة الهامّة. توفّر المدرسة الصيفيّة للمشاركين/ات الخلفيّة النظريّة ووجهات نظر مختلفة من المنطقة، بالإضافة إلى تقديم منبر للتواصل وتبادل الأفكار والخبرات. ويشّجع البرنامج على التواصل بين الجهات الفاعلة في المجتمع المدنيّ والباحثين/ات والناشطين/ات في المنطقة العاملين/ات في مجالات إشراك المواطنين/ات وتدخّلهم/نّ في المجال الحضريّ والإدارة المحلّيّة والتنمية المستدامة والنوع الاجتماعيّ والبيئة.

في ضوء هذه المعطيات، تسعى المدرسة الصيفيّة الإقليميّة جاهدةً في هذا العام إلى تطوير فهم عابر للتخصّصات للنُظُم الغذائيّة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، فهم اجتماعيّ-اقتصاديّ، وبيئيّ، وسياسيّ. كما تهدف إلى استكشاف مقاربة جمعيّة، تزاوج بين وجهات نظر وخبرات مختلفة للمساهمة في النقاش الإقليميّ والشبكات الإقليميّة، نحو سياسات وممارسات صلب اهتمامها الزراعة البيئيّة والسيادة على الغذاء.

علاوة على ذلك، تعتزم المدرسة الصيفيّة تناول موضوع النُظُم الغذائيّة من منظور حوكميّ، وأيضًا من منظور نشاطات غير ممركزة يقودها الجمهور. هذان المنظوران يستندان على مبادئ المشاركة الديمقراطيّة، والمحاسبة، والشفافيّة، والاستجابة، والإنصاف، والادماجيّة. من خلال القيام بذلك، تهدف مؤسّسة هينرش بُل إلى تناول قضايا أوسع، اجتماعيًّا وسياسيًّا وثقافيًّا واقتصاديًا؛ قضيا إنّما تتعلّق بالنُظُم الغذائيّة التي تؤثّر على فئات مجتمعية مختلفة. يُعدّ النوع الاجتماعيّ أحد الأبعاد الرئيسيّة لفهم مدى تعقيد النُظُم الغذائيّة. وعليه، ستتناول المدرسة الصيفيّة الدور التاريخيّ لانخراط النساء في الإنتاج الزراعيّ في المنطقة، وتستكشف النماذج التحرّريّة التي تعزّز المساواة في النوع الاجتماعيّ، كما والمقاربات الحسّاسة للنوع الاجتماعيّ في إدارة الموارد الطبيعيّة وإنتاج الغذاء.

ستجمع المدرسة الصيفيّة الإقليميّة 25 مهنيًّا/ة شابًّا/ة من المجتمع المدنيّ والأوساط الأكاديميّة والقطاع الخاصّ من بلدان مختلفة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وذلك من أجل 

أ) تعزيز قدراتهم/نّ على الانخراط في المقاربات والحلول المستدامة لإدارة النُظُم الغذائية.

ب) تعزيز التواصل الإقليميّ وإفساح المجال لتبادل الخبرات.

ج) تسهيل تبادل تجارب التعلّم متعدّدة التخصّصات ما بين ذوي الشأن من مختلف القطاعات والبلدان.

توفّر المدرسة الصيفيّة حيّز إدماجيّ، حيث يمكن للمهنيين/ات الشباب من خلفيّات مختلفة تبادل الآراء ونقاش النُظُم الغذائيّة وآثارها على البشر والمجتمع. سيتمّ تحليل الأنماط والديناميكيّات الاجتماعيّة والسياسيّة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا من خلال منظور إنتاج الغذاء. إيمانًا لدينا أنّ المواطنين/ات هم/نّ قاطرو/ات التّغيير الهامّون/ات نحو تعزيز النماذج البديلة، سيتمّ التركيز على مبادرات مدعومة من المجتمع، وحلول مبتكرة وصديقة للبيئة، وتعاونيّات ومجموعات ناشطين/ات بيئيّين/ات، وذلك بغرض قيادة وتسهيل التحوّلات الاجتماعيّة-الاقتصاديّة وأيضًا تلك البيئيّة.

ستكون المواضيع الفرعيّة للمدرسة لهذا العام كما يلي:

1) "سياسة الغذاء": نُظُم الغذاء العالميّة الحاليّة، الحق في الغذاء، والقانون الدوليّ

سيتمّ في هذه الجلسة العمل على التحليل النقديّ لنُظُم الغذاء وسلاسل التوريد الحاليّة في العالم وفي منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، من النواحي السياسيّة والاقتصاديّة والصحّيّة والبيئيّة، كما وسيتمّ تقييم أثرها على حقوق الإنسان. ستقدّم هذه الجلسة نظرة عامّة على القانون الدوليّ وإطاراته، متناولة الحقّ في الغذاء، بما في ذلك خطّة التنمية المستدامة لسنة 2030. بالإضافة إلى ذلك، ستتناول الجلسة الاحتياجات والاتّجاهات الحاليّة لإنتاج الغذاء في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وستدرس الإطارات القانونية لحماية الزراعة الصغيرة والسيادة على الغذاء بشكل عام.

2) الزراعة البيئيّة والزراعة المستدامة: من النظريّة إلى التطبيق

ستستكشف هذه الجلسة الزراعة البيئيّة، والزراعة الدائمة (بيرماكلتشر)، وغيرها من أشكال الممارسات الزراعيّة المستدامة كبدائل للزراعة أحادية-المحصول واسعة النطاق. وستنظر الجلسة في الأهداف السياسيّة والاجتماعيّة-الاقتصاديّة لحركات الزراعة البيئيّة، وجهودها في الحشد ونشر مبادئها وممارساتها.

3) الإدارة المستدامة للموارد والنماذج البديلة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا

ستتناول هذه الجلسة إدارة الموارد المتكاملة والرابطة الثلاثيّة المياه-الطاقة-الغذاء، وذلك نحو تحقيق ممارسات زراعيّة مستدامة والحفاظ على الموارد الثمينة والمتناقصة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. ستستكشف الجلسة النماذج الناجحة من الإنتاج الغذائيّ البديل وتسويقه وكيفية تعزيز مثل هذه النماذج. سيحصل المشاركون/ات على فرصة للالتقاء بقادة المبادرات، وتبادل الخبرات، ومناقشة نماذج إنتاج الغذاء التي يمكن تطويرها في المنطقة، وأيضًا زيارة نماذج ناجحة في الميدان.

4) الزراعة وأزمات المناخ والتنوّع البيولوجيّ

ستعطي هذه الجلسة المشاركين/ات نظرة عامّة حول كيف تساهم الممارسات الزراعيّة الحاليّة في أزمات المناخ والتنوّع البيولوجيّ، ولكن أيضًا كيف يمكن أن تساهم الزراعة المستدامة، خصوصًا من خلال المعرفة المحلّيّة، في الحفاظ على الطبيعة والتكيّف مع التغيّر المناخيّ والتخفيف من حدّة تأثيراته. سيتمّ التطرّق إلى الاتّفاقيّات والعمليّات الحاليّة المتعلّقة بالتغيّر المناخيّ والتنوّع البيولوجيّ، وإلى دور الزراعة في ذلك. بالإضافة إلى ذلك، ستعرّف الجلسة المشاركين/ات بالجهود العالميّة للمنظمّات والمجموعات الخضراء حول العالم، والتي تسعى لمحاربة إنتاج واستخدام منتجات زراعيّة كيميائيّة والوقود الأحفوريّ.

5) بناء الحركات والحوكمة

ستقوم هذه الجلسة الأخيرة أيضًا بتعريف المشاركين/ات بحركات الزراعة البيئيّة والسيادة على الغذاء حول العالم، وبعملها وأهدافها المستقبليّة. ستكون هذه الجلسة فرصة للمشاركين/ات لتعلّم مهارات التشبيك وبناء التحالفات وتنفيذ الحملات. ستتناول الجلسة أيضًا وسائل التعامل مع هيئات الحكم المحلّيّ، وكيفيّة إخضاع مسؤوليها للمساءلة، وذلك من أجل أشكال أكثر إدماجيّة من الحوكمة، والتي بدورها تساهم في زراعة مستدامة وسيادة على الغذاء.

سيكون برنامج المدرسة الصيفيّة قائمًا على الممارسة، وذلك من أجل تعزيز قدرات المشاركين/ات حين العمل مع المجتمعات المحلّيّة، ولكن أيضًا مع نظرائهم/نّ في الحكم المحلّيّ. إلى جانب مداخلات الخبراء الموضوعيّة، ستحاول المدرسة الصيفيّة الإقليميّة إشراك مختلف الجهات المعنيّة (صنّاع وصانعات القرار، ومبادرات المجتمع المدنيّ، والرّيادييّن/ات، وما إلى ذلك) وتوفير حيّز لخلق الأفكار تشاركيًّا. يكمن الهدف في تعزيز مهارات المشاركين/ات حول كيفيّة تبنّي مقاربات عابرة التخصّصات وإدماجيّة، والتي يمكنها الانبثاق من حوار الجهات المعنيّة المتعدّدة والخلوص إلى تغيير اجتماعيّ-بيئيّ فيما يتعلّق بنُظُم الغذاء العادلة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

سيتعلم المشاركون/ات، من خلال جلسات العمل الجماعيّة والمحاضرات، كيفيّة حلّ المشاكل عن طريق تصميم التفكير وتبادل الخبرات مع المشاركين/ات والخبراء/الخبيرات الآخرين والأخريات. في الوقت نفسه، ستكون المدرسة الصيفيّة فرصة فريدة لتبادل الأفكار والتعرّف على التحدّيات والإنجازات المتعلّقة بإنتاج الغذاء في مختلف بلدان المنطقة، وللتواصل مع صانعي/ات التغيير متماثلي/ات التفكير من دول الشرق الأوسط وشمال أفريقيا الأخرى، وإنشاء علاقات يمكنها في النهاية خدمة القيم والأهداف المشتركة لمستقبل المنطقة.

تحت إدارة منتدى أينشتاين ومؤسسة ويتنشتاين

يقدم منتدى أينشتاين ومؤسسة ويتنشتاين زمالة للمفكرين الشباب المتميزين الذين يرغبون في متابعة مشروع في مجال مختلف عن مجال أبحاثهم السابقة. الغرض من الزمالة هو دعم الباحثين إلى إنتاج عمل رائع في مجال تخصصهم ، منفتحون أيضًا على مناهج أخرى متعددة التخصصات - على غرار المثال الذي وضعه ألبرت أينشتاين.

تشمل الزمالة الإقامة لمدة خمسة إلى ستة أشهر في كوخ حديقة منزل صيفي خاص بأينشتاين في كابوث ، براندنبورغ ، على بعد مسافة قصيرة فقط من الجامعات والمؤسسات الأكاديمية في بوتسدام وبرلين. سيحصل الزميل على راتب قدره 10000 يورو وسداد نفقات السفر.

تقديم الطلبات:

يجب أن يكون المرشحون أقل من 35 عامًا وأن يكونوا حاصلين على شهادة جامعية في العلوم الإنسانية أو في العلوم الاجتماعية أو في العلوم الطبيعية. يجب أن تتضمن الطلبات لعام 2024 سيرة ذاتية، ومقترح مشروع من صفحتين ، وخطابين للتوصية. يجب استلام جميع المستندات بحلول 15 مايو 2023.

في نهاية فترة الزمالة ، من المتوقع أن يقدم الزميل مشروعه أو مشروعها في محاضرة عامة في منتدى أينشتاين وفي مؤسسة ويتنشتاين. زمالة أينشتاين ليست مخصصة للمتقدمين الذين يرغبون في إكمال دراسة أكاديمية بدأوها بالفعل.

يجب أن يثبت التطبيق الناجح جودة وأصالة وجدوى المشروع المقترح ، بالإضافة إلى التطور الفكري الفائق لمقدم الطلب. ليس من المناسب ما إذا كان مقدم الطلب قد بدأ العمل للحصول على درجة الدكتوراه أو يحمل حاليًا درجة الدكتوراه، لا يلزم إكمال المشروع المقترح بالكامل خلال فترة الزمالة ، ولكن يمكن أن يكون بداية مشروع أطول.

يرجى ملاحظة أنه لن يتم تقديم أي زمالات لبحوث التفويض. يجب أن يكون المشروع المقترح مختلفًا بشكل كبير في المحتوى ، وفي المجال والشكل المفضل ، عن العمل السابق لمقدم الطلب.

هل تطمح إلى أن تصبح صانع تغيير في مكان عملك أو مجتمعك أو جامعتك؟ ارسلوا طلبكم لبرنامج زمالة همفري 2024-2025!

تم تصميم هذا البرنامج للمهنيين من حول العالم المتحمسين للتعاون في مواجهة التحديات المحلية والعالمية ، مثل القدرات البشرية والمؤسسية والحقوق والحريات والزراعة المستدامة والصحة.

وصف البرنامج:

برنامج زمالة Hubert H. Humphrey ، وهو برنامج لتبادل فولبرايت، يعزز القيادة بين المهنيين الدوليين الذين يتعاونون لمواجهة التحديات المحلية والعالمية وتعزيز التغيير من أجل مصلحتنا الجماعية. من خلال الدراسة الأكاديمية والتطوير المهني مع نظرائها في الولايات المتحدة، تشارك هذه الشبكة العالمية المتنامية أفضل الممارسات وتبني الخبرة في المجالات ذات الأهمية الحاسمة لتعزيز القدرات المجتمعية والمؤسسية ، وتعزيز حقوق الإنسان والحريات ، وضمان الأراضي المستدامة ، وتطوير المجتمعات المزدهرة. من خلال تزويد قادة المستقبل وصانعي السياسات بخبرة في التعليم العالي والمجتمع والثقافة والمنظمات المهنية في الولايات المتحدة ، يوفر البرنامج أساسًا لعلاقات دائمة ومثمرة بين الأمريكيين ونظرائهم المحترفين في الخارج.

مراحل البرنامج:

أ. دراسة أكاديمية بدون درجة: يتابع زملاؤ همفري برامج دراسية مخصصة في المؤسسات المضيفة المشاركة ، حيث يمنح التحرر من متطلبات برنامج الدرجة كل زميل المرونة لمتابعة برنامج فردي موجه ذاتيًا في الحرم الجامعي المضيف. تم اختيار ما يقرب من 13 حرمًا جامعيًا في الولايات المتحدة من خلال عملية تنافسية تستند إلى قدرتها على تقديم موارد مؤسسية ومهنية لاستضافة مجموعات من الزملاء في مجالات دراسية معينة. لا يجوز لزملاء همفري طلب الالتحاق بأي جامعة معينة. يحتوي كل حرم جامعي على منسق هيئة تدريس واحد على الأقل مخصص للدعم الأكاديمي والإداري. بالإضافة إلى ذلك ، يساعد مستشارو أعضاء هيئة التدريس الزملاء في متابعة البرامج الأكاديمية والمهنية المتوازنة. على الرغم من أن الزملاء سيقضون وقتًا في بيئة أكاديمية ويكونون قادرين على أخذ دروس في إحدى الجامعات الأمريكية ، إلا أن برنامج همفري مصنف على أنه برنامج غير حاصل على درجة علمية من قبل نظام معلومات الطلاب وتبادل الزوار (SEVIS). لا يمكن لزملاء همفري الانتقال من حالة غير الدرجة العلمية إلى حالة الدرجة تحت أي ظرف من الظروف في إطار برنامجهم.

ب. القيادة والتطوير المهني: تشمل أنشطة الإثراء المهني الزيارات المهنية وورش عمل تعزيز المهارات والمؤتمرات والبرامج التدريبية والانتماء المهني (الانتساب)، يوفر الانتماء المهني التفاعل المباشر مع بيئة العمل الأمريكية على أساس التفرغ لمدة لا تقل عن ستة أسابيع، في وقت مبكر من العام الدراسي، يطور كل زميل، بمساعدة منسق الحرم الجامعي المحلي ومستشاري هيئة التدريس، خطة مفصلة للأنشطة المهنية العملية الموجهة لأهداف برنامج همفري للزميل

مجالات الدراسة:

القدرة البشرية والمؤسسية:

• النمو الإقتصادي
• المالية والمصرفية
• تحليل السياسة العامة والإدارة العامة
• سياسة التكنولوجيا والإدارة
• ادارة الموارد البشرية

الحقوق والحريات:

• الاتصالات والصحافة
• الحرية الدينية الدولية
• القانون وحقوق الإنسان
• سياسة ومنع الاتجار بالبشر

الأراضي المستدامة:

• التنمية الزراعية والريفية
• الموارد الطبيعية والبيئة وتغير المناخ
• التخطيط الحضري والإقليمي

مجتمعات مزدهرة:

• الأمراض المعدية والمعدية
• سياسة الصحة العامة وإدارتها
• السياسة والوقاية من فيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز ،
• التثقيف بشأن إساءة استخدام المواد المخدرة والعلاج والوقاية منها (انظر 4 ب)
• الإدارة التربوية والتخطيط والسياسة
• إدارة التعليم العالي

تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

مؤهلات المشاركين

• يجب أن يكون الأفراد حاصلين على الدرجة الجامعية الأولى (ما يعادل درجة البكالوريوس أو في مرحلة التخرج).
• يجب أن يتمتع الأفراد بخمس سنوات على الأقل من الخبرة المهنية بدوام كامل بعد حصولهم على أول درجة جامعية / جامعية ، وقبل أغسطس 2024.
• يجب أن يتحمل مدرسو الجامعات مسؤوليات إدارية أو سياسية ، باستثناء معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ، والمتخصصين في الوقاية من تعاطي المخدرات وعلاجها.
• لا يجوز للأفراد الذين يحملون الجنسية الأمريكية المزدوجة أو وضع الإقامة الدائمة في الولايات المتحدة التقدم إلى البرنامج لأنهم غير مؤهلين للحصول على تأشيرة J.
• يجب أن يحمل الأفراد جواز سفر (أو أن يكونوا مؤهلين لحمل جواز سفر) للدولة التي ترشحهم.
• لم يلتحقوا بإحدى مدارس الدراسات العليا في الولايات المتحدة لمدة عام دراسي واحد أو أكثر خلال السنوات السبع السابقة لشهر آب (أغسطس) 2024.
• لم يكن لديك أكثر من ستة أشهر من الخبرة في الولايات المتحدة خلال السنوات الخمس السابقة لأغسطس 2024
• لم تشارك وزارة الخارجية في برامج التبادل خلال السنوات الثلاث الماضية.
• يجب أن يكون المرشحون فلسطينيين من سكان القدس أو الضفة الغربية أو قطاع غزة.

يدعم صندوق التضامن الشبابي (YSF) المنظمات التي يقودها الشباب والتي تعزز المجتمعات السلمية والشاملة. يتم تقديم التمويل الأولي للمشاريع ، من أجل ومن خلال الشباب الذين يظهرون مناهج مبتكرة وفعالة للحوار بين الثقافات أو بين الأديان. بالإضافة إلى ذلك ، تقدم UNAOC دعمًا لبناء القدرات لمساعدة المنظمات التي يقودها الشباب على تعزيز تنفيذ مشاريعهم.

في أبريل 2023 ، أطلق UNAOC دعوة لتقديم مقترحات مشاريع للإصدار العاشر من صندوق التضامن للشباب. ترحب مؤسسة YSF بالمقترحات التي تدعم الشباب وهم يتبنون أسباب التعددية الثقافية والدينية والسلام والاحترام المتبادل. مقترحات تتناول الوصمة والتمييز المتزايدين ضد الشباب ومجتمعاتهم التي تفاقمت بسبب وباء COVID-19 ، بالإضافة إلى مقترحات تركز على تعزيز احترام الأديان والثقافات الأخرى ، وحق البشر في ممارسة عقيدتهم بأمان وسلام ، و يتم تشجيع الجهود المبذولة لمكافحة الإيديولوجيات والروايات المتطرفة.

من يمكنه التقدم بطلب للحصول على صندوق التضامن للشباب؟

• المنظمات التي يقودها الشباب مسجلة وتعمل في أحد البلدان المؤهلة
• المنظمات المسجلة التي يقودها الشباب مع مشاريع تم تطويرها وإدارتها بالكامل من قبل الشباب.

معايير الأهلية للمشاريع:

يجب أن تتضمن جميع المشاريع المقدمة على واحد من المعايير التالية لتكون مؤهلة ومراجعتها من قبل لجنة الاختيار

• المصدر: تم تطوير المشروع وكتابته من قبل الشباب.
• الجمهور المستهدف: المشروع يستهدف الشباب في المقام الأول. ضمان التوازن بين الجنسين بين المشاركين في المشروع.
• الهدف: يساهم المشروع في تعزيز ولاية UNAOC المتمثلة في تعزيز عالم أكثر شمولاً اجتماعياً من خلال بناء الاحترام المتبادل بين الشعوب من مختلف الهويات الثقافية والدينية.
• الإدارة: تتم إدارة المشروع من قبل منظمة يقودها الشباب.
• منسق المشروع: من الواضح أن منسق المشروع ينتمي إلى المنظمة المتقدمة ويتراوح عمره بين 18 و 35 عامًا وقت تقديم الطلب.
• المدة والتوقيت: يجب تنفيذ المشروع في غضون 12 شهرًا من بدايته. يجب تقديم التقارير النهائية في موعد لا يتجاوز شهر واحد بعد الانتهاء من المشروع.
• الموقع: يتم تنفيذ أنشطة المشروع في العديد من الدول من ضمنها فلسطين.
• اللغة الإنجليزية: يجب تقديم الطلب والسيرة الذاتية / السيرة الذاتية لمنسق المشروع باللغة الإنجليزية فقط.
• شهادة التسجيل والنظام الأساسي: يجب إرفاق نسخ من شهادة التسجيل والقانون الأساسي بنموذج الطلب. يمكن تقديمها باللغة الأصلية للبلد الذي تم تسجيل المنظمة فيه. قد يتم طلب الترجمات في مرحلة لاحقة من عملية الاختيار.

عن التدريب في إسبانيا

هل سبق لك أن أردت التدريس والعيش في الخارج؟ هل لديك رغبة في السفر والانغماس في الحياة اليومية وثقافة إسبانيا؟ إذا كان الأمر كذلك، فإن هذا التدريب التدريبي مصمم خصيصًا لك! يتعاون التدريب مع المدارس الراسخة والمعتمدة في إسبانيا التي فتحت مناصب تعليمية مثيرة وفريدة من نوعها للطلاب المتحمسين الذين يتمتعون بمستوى متميز في اللغة الإنجليزية، حيث تبحث هذه المدارس عن طلاب جامعيين نشيطين يتابعون التعليم أو خريجين جدد لديهم خبرة تعليمية سابقة.

مدة التدريب

عام من أكتوبر إلى مايو.

ملاحظات

• لا يوجد رسوم عند ارسال الطلب.
• لا يوجد حد أقصى للعمر.

مميزات التدريب

تشمل مميزات التدريب الأسباني ما يلي:

• مرتب شهري حتي 900 يورو لتغطية تكاليف السكن والغذاء والسفر والنقل.
• مساعدتك في إجراءات التأشيرة.
• مساعدتك في الحصول على سكن.
• فرصة للحصول علي الإقامة الدائمة.

مجالات التدريب

تدريس اللغة الإنجليزية.

الملفات المطلوبة

• سيرة ذاتية.
• تعبئة الطلب أونلاين.

معايير القبول

1. إتقان أو إجادة اللغة الإنجليزية.
2. متابعة أو الحصول على شهادة في التعليم أو الدراسات ذات الصلة.
3. اتفاقية التدريب * المقدمة في الطلب * موقعة من مؤسستك التعليمية.

آخر موعد للتقديم

مفتوح الآن لحين اكتمال العدد.